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贝博app手机版:高考冲刺最后20天,湘潭名师指点抢分诀窍!

来源:贝博app手机版|发布时间:2019-05-19 09:12:48|浏览次数:

5月17日,湘潭市教育局、湘潭日报社联合推出“决胜高考2019”特刊。来自湘潭市教科院、贝博app手机版和湘机中学的专家和名师,围绕高考各科目的知识重点、答题技巧及注意事项等,有针对性地提出建议与指导;心理老师为高考前的学子们进行心理辅导,帮助他们放下包袱、轻装上阵,考出自己应有的水平,展示自己应有的实力。其中,贝博app手机版有9位老师为同学提出了建议与指导。


贝博app手机版:语文基。汉换瘫 沉着应战

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【贝博app手机版 杨纪文】 市一中高三年级语文备课组长,长期任教高三语文,曾是湘潭市高三语文中心研究组成员,主持的市级课题被评为优秀;每年均有多篇教育教学论文在省市级获奖;多次组织并辅导学生参加国、省、市的征文大赛、语文大赛,获得优异成绩;多次荣获市教育局嘉奖,两次立三等功;2017年被评为市共青团优秀辅导员、市芙蓉百岗明星。

高考语文命题的范围很宽,可以说宽到没有边际。那么,在冲刺阶段,考生如何备考呢?我认为:抓住语文学科的根本,以不变应万变,就一定能沉着应战。

一、 天天诵读,保持语感。

读什么呢?读64篇背诵默写的课文,虽然你已经默了很多遍,但是临考之前的巩固很有必要,默写时信手拈来的感觉会让你在考场上自信满满;读真题卷、模拟卷上的文言文和诗歌;读优秀的散文和小说;读优秀的文艺评论……有计划地天天诵读,保持语感,能把读不懂的问题降到最小。

二、 术语梳理,规范答题。

将应掌握的基础知识、术语概念等依次梳理一遍,概念要清晰,不留知识盲点;简答题作答时要审清题干,紧扣要求,把握主旨,突出思路,养成用①②③④等数字分点作答的习惯,且用术语开道,卷面整洁,以便阅卷老师一目了然。

三、 资料整理,温故知新。

将做过的试卷整理在一起,按题型一类一类梳理一遍,看每一个问题的答题思路是否清晰,对照参考答案,一个个在脑子里过一遍。要知道自己做过的题都是有温度的,再温习一遍,一定会唤起你的记忆,而不会的地方,可能正是你的思维盲点。

四、 适当训练,反思总结。

对没把握的题型可以选真题或各地的联考试卷限时训练,保证做题的手感。订正答案时,要思考自己为什么错了,是知识不牢或是审题粗心,还是思维错误。这样的反思和总结会让你对这类题有更多的收获。

五、 面对新题,从容镇定。

高考命题者反押题能力很强,每年的试卷稳中求变,新题型在所难免,考前找新题型练思维很有必要。万一在考场上遇到没见过的题型,千万冷静,要知道所有新题型都只是形式新,实际上考的永远是语文能力和核心素养。


贝博app手机版:语文作文:关注热点 夯实积累 强化训练

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【贝博app手机版 章新华】 语文高级教师,湖南省首届高中语文青年骨干教师培训对象,第三届全国“书香之家”获得者,多次在省市级报刊发表高考复习指导及试题评价文章。“听华哥说《红楼》”系列在《湘潭日报》连载。

试题导向:关注现实,关注成长

综观近几年高考作文试题,无不紧扣“一点四面”的原则,引导学生密切关注现实,关注时代,关注青少年自身成长,这也与“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的优良写作传统相吻合。

复习备考:全面训练,沉着应对

端正思想态度。只有真正爱好语文并有着良好阅读写作习惯的同学,才可能得到高分甚至满分。希望同学们做好充分认真准备,以不变应万变,切不可投机取巧,盲目地猜题押题。有的同学平时不太重视作文,幻想考前背下几篇范文生搬硬套,是不可取的。

关注时事热点。对于今年的考生而言,纪念五四运动100周年、纪念中华人民共和国成立七十周年、纪念改革开放四十周年等事件与主题,仍然是值得特别关注的。大国崛起与民族复兴,青年奋斗与中国梦想,个人价值追求与家国情怀等,仍将是高考作文的主旋律。同时,学生还应关注以5G为代表的领先世界的前沿科技,关注传统文化、家园乡愁、绿色中国、环境保护等话题。

夯实阅读积累。要充分用好教材选文中的素材,有计划地进行课外拓展阅读,选择一些报刊杂志,多阅读时文、美文,以开阔视野、陶冶性情;利用网络、手机、电视等多种平台或工具,及时关注社会时事热点、磨砺思想;有选择地阅读一些人文经典名著,配合摘抄、随笔、读后感写作等,以丰厚阅读积淀。此外,还要适当阅读和研究高考满分作文,揣摩学习其优点。

强化目标训练。从审题立意到布局谋篇,从素材取舍到拟题扣题,从语言修辞到卷面书写等,都要进行训练强化。要学会全面深入辩证地分析,避免简单罗列事实,以事代议或者口吐莲花式的作秀。要争取在“发展等级”各项或某项上有特色、有亮点,或深刻丰富,或有文采、有创新。特别建议考前针对各类形式的作文题进行精准审题和拟题训练,避免偏题跑题。例如市“三模”考试作文题,要求考生就95后毕业生求职“高薪不是首。非笞晕沂迪帧钡木鸵倒鄯⒈砜捶,部分考生的拟题就能紧扣材料,体现审题的精准,如:“高薪何如高兴”“求职从心不从薪”“不为‘钱途’遮望眼”等。


贝博app手机版:文科数学:准确规范 稳定高效

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【贝博app手机版 马子成】 数学高级教师,市优秀教师,一直从事高中数学教学工作,长期担任班主任;关爱学生,工作认真负责,教学效果好,深受学生信任,得到家长、同行好评。

在高考前的20多天里,备考应从繁杂的复习计划中解脱,重点突出,着重于“准确”“规范”“稳定”,以高效备考。

一、准确。

一定要按照考纲备考,做到有的放矢。在最后阶段要格外重视学科主干知识,杜绝偏题、怪题和繁难试题。考生应当结合书本,对照《考试说明》把知识点从整体上再理一遍,要特别重视课程新增的内容,看看有无知识缺漏,若有就应围绕该知识点再做小范围的复习,消灭知识死角。同时,重点知识需再强化,错题整理需再整理。教师要通过高考真题引导学生回归教材,避免超纲学、超量学。要以自我“定位”来确立复习重点。平时考试在120分以上的考生,可以做点难题;90分-120分之间考生,应主攻概念、方法、计算等基。90分以下的学生,应主要复习概念、定理等基础知识。

二、规范。

答题规范,避免非智力因素失分;审题细致,避免非知识性丢分。考试是以卷面为唯一依据的,这就要求考生在考试中不但要会,而且要对且全且规范。会而不对,令人惋惜;对而不全,得分不高。例如,有许多考生做立体几何题时,“作、证、求”过程不规范;解答概率问题时缺乏必要的分析和表述,这都是不规范的表现,从而失去得分的机会。尤其是要注意准确使用数学语言,要做到符号准确,逻辑严密,言简意赅。

三、稳定。

考试状态要稳定:为了保持状态,要求学生每天要保持一定的练习量。题量最好视考生自己的具体情况而定,时间控制在一个小时左右,目的是巩固并扩大复习成果,不至于产生“生疏感”。思想情绪要稳定:高考不但要考查学生的数学知识,而且还要考查学生的理性精神,审慎思维的习惯,锲而不舍的精神。数学高考中,总有三至四个体现选拔功能的较难的选择、填空题和解答题,要敢于探索,要有勇气和信心。若实在做不出,也不要泄气,要学会放弃,以平常心待之。


贝博app手机版:英语阅读:掌握方法 关注重点

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【贝博app手机版 张旭日】 中学英语高级教师,湖南省首轮实施高中英语新课程百名“实验带头人”之一,湖南省首批高端教师研修班成员,三次参与湖南省高考英语命题和审题,市级骨干教师,长期担任所在年级的备课组长,曾获省、市赛课和课堂设计一等奖。

全国卷阅读理解部分的语言材料新、来源广、语言地道、真实,具有新颖性、教育性、可靠性和可读性。阅读材料多数来源于最新的国外书报时文,所以考生对每篇文章都有亲切感几乎是不可能的。但是,掌握方法得高分却是有可能的。

第一节答题建议:

1.谨记一原则:题干+选项=文中原意,此原则可避免选似是而非、与原文或题干不符的选项。

2. 放过无关紧要的生词,不给自己阅读添堵。高考试题中出现少量生词难免,毕竟没有要求翻译,何必纠结。

3. 重视首、尾段落和每个段落的首、尾句,因为这些地方是文章或段落的主旨所在,也常是出题者设题之处。

4.标记段落和信息关键词,做到快速定位信息。标记段落可以方便回答题干中针对某个段落的问题。标记信息关键词,如人、物或机构名称、时间、地点、数据、顺序词、举例,以及体现逻辑关系和语气的连词和副词,如so、however、still、on the contrary、instead、in fact等。还要留意褒贬评价或情感流露等体现个人观点的形容词和副词,如wonderful、amazing、poorly、excited、upset、depressed等,这些往往是设题关注之处。

5.考场不“临阵换枪”。平时习惯了先读文章后读题干的或先题后文的同学,在高考时依然要遵循个人习惯,切记在高考考场尝试换一种方式,以免因不习惯影响做题的速度和质量。

另外,采用先读题干后读文章的阅读方式时,不建议读题干的同时阅读选项,选项太多,读之耽误时间且混淆思路,效率低下。但建议先读文章后做题时,最好浏览各个选项,排除错误答案,选择最佳答案,尤其是第一个选项就可能让人感觉是正确答案的时候。

第二节答题建议:

1.注意文章大标题、小标题和第一自然段,把握文章结构和主题。

2.标题选项,要注意选出来的选项是文章的中心句,要抓关键词,并注意结构一致。

3.段首选项,主要注意与下文的衔接、代词、连词和逻辑词,如but、also、however、still、therefore、yet等。

4.段中和段末选项,注意承上和启下、同词复现、同构复现、同畴词、近反义词、代词等。

高考时没有十足把握不要轻易改答案,更不要轻易放弃。阅读理解题为两分一题,总分四十分,应珍惜机会,力求无悔。


理综篇

贝博app手机版:化学:全面梳理 从容应对

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【贝博app手机版 陈鹏】 中学一级教师,湘潭市高考“3+x”中心组成员。参加工作以来,曾获国家、省、市级各类赛课一等奖,撰写论文发表于《中学化学教学参考》杂志,指导多名学生获中学化学竞赛省一等奖,教育教学经验丰富。

高考的脚步日趋临近,如何利用好高考前这段黄金时间,为自己高考的成功“添砖加瓦”,个人有如下几点建议:

一、 清理错题,避免“重”错

临近高考,不要再把大量时间放在刷题上,希望通过多做题的方式提前“遇见”高考题是不可能的。高考考的是我们解决问题的能力,我们已经有了足够的训练,已具备冲击高考的能力,我们现在只需做好冲刺前的准备工作就行。将曾经做过的试卷拿出来再看一看,认真分析一下做错题的原因,总结我们属于哪种错误,如果是知识性,可通过回归教材解决;如果是答题策略方面,可寻求老师的建议;如果是笔误等非智力因素方面,建议在后期训练中加强调节。不在高考中犯同样的错误就是一种胜利。

二、 全面梳理,查漏补缺

经过漫长的一、二轮复习后,考生对知识都已经形成了基本的网络结构,但很多考生感觉自己还存在诸多不足,这时建议考生对照考试说明上的知识考查范围或教材目录,逐条落实,检查自己哪一部分知识点还不熟悉或不扎实,重点记忆或理解;还建议浏览近5年高考试题,结合自身问题选做部分题型,提升解题技巧,找出自身不足并及时解决。

三、 “新”而不难,从容应对

近年高考中出现了一些以生产生活中的真实情境或者化学科学前沿知识为背景的试题,此类试题因所给信息新、容量大,有些甚至超出中学生的认知水平,让考生解题时信心不足。但此类试题考查的往往是考生基础知识和基本技能,呈现“高起点、低落点”的特点,考生只要具备一定的阅读能力,从题中筛选出有效信息,多运用类比转化思维,将遇到的新情境与所学知识联系对应起来,此类题型便可轻松应对、迎刃而解。

 

贝博app手机版:生物:归类总结 强化记忆

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【贝博app手机版 熊亮】 中学高级教师, 从教34年,高三生物备课组组长。湘潭市首届中学生物骨干教师。送走十多届高三毕业班,上清华北大的学生10人。生物奥赛金牌教练, 指导的学生获国家级一等奖2人,二等奖6人,三等奖15人,省级奖励若干人。在国家级,省级刊物发表论文8篇。

纵观近几年的高考试题,生物学科命题特点体现为:重视基。康髂芰,注重联系学科前沿和社会热点。

一、归类总结,勿下题海

最后冲刺阶段的复习不做题是不行的,但沉迷于题海也是不行的,关键是要提高做题质量,总结归纳一下常见题型的解题规律、方法技巧,提高自己的综合运用能力,从而达到弄透一题,旁通一类的目的。练习时首先要精选习题,其次进行“典例分析”。还应该自觉主动地反思错题、重温错题,从错误中取得信息反馈来提高学习水平。

二、回归课本,强化记忆

课本是高考命题之本。重视教材就是重视基。艚滩,就丢掉了分数。高考试题中有不少内容是与识记有关的,考前是集中解决这类问题的最佳时间。回归课本,采用回忆式的复习方法,记忆效果比较好,即合上课本,依据知识脉络、体系,在脑海中像过电影一样回忆有关内容,对拿不准的有关知识再翻书确认。同时必须紧抓重点和难点,以点带面地牢抓重点,用主干知识、重点知识带动知识点的覆盖面。同学们可以先把高考的重点列出来,再总结出难点,然后重点复习。

三、注意审题,规范答题

审题时要通读全题,不但要读题干,还要读题目所要解答的问题,要弄清题目要求和解答内容。要做到不漏掉条件,尤其是隐含条件;不看错题目,要留心题中的一些关键字,如“错误的选项”“不”“非”等;充分运用题设的各项条件;要引申条件,使条件和结论建立联系。

卷面表达应注意四个方面, 即逻辑合理、意思完整、符合专业、数值单位合乎要求。在叙述的过程中思路要清晰,逻辑关系要严密,表述要准确;回答问题要切中要点,抓住关键,努力达到言简意赅;不写错别字(一旦采分点出现错别字,是一律不给分的),不乱涂乱画、乱做记号,字迹工整不潦草,卷面整洁不脏乱。


贝博app手机版:政治:回归教材 关注热点

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【贝博app手机版 陈娟】 市一中政治高级教师,多篇文章获省一等奖并在国家级、省级核心刊物上发表,在省市级说课授课比赛中多次获一等奖,曾被评为首届“湘潭市十佳师德标兵”“湘潭市教育系统优秀党员”“湘潭市先进个人”并记二等功。

一、把握复习思路,回归教材知识

在复习备考最后阶段,同学们要回归教材,题在书外,理在书中。怎样回归教材呢?走马观花式的泛读教材是低效甚至是无效的,回归教材必须和考纲及第一轮的课堂笔记相结合,对照考纲中的考点梳理教材知识点。梳理教材时,同学们既要动眼,更要动手和动心,应先在本子上以书面表达的形式回忆知识结构和知识点,卡壳或回忆完毕后再翻书记忆,该记的要记准,该背的要背熟,真正实现知识到能力的转化。要提醒的是,新增考点要结合最新《经济生活》《政治生活》《文化生活》教材来梳理知识点。

二、关注时政热点,实际联系理论

高考命题常常以重大社会热点问题为题材,要求考生运用所学知识联系实际,分析解决问题。热点问题并不需要同学们去死记硬背,关键是学会分析思考,通过热点专题复习,降低对高考试题的陌生度,从而减轻心理压力,增强信心。因此,同学们应对热点问题注意从宏观具体、中观具体和微观具体三个层面上把握,围绕热点找考点,增强调动和运用知识的能力,实现热点话题与知识主题的有效对接,得出结论。

三、关注基础题型,强化规范意识

决定高考成败的不是少数难题,而是那些基础题。因此,在最后阶段的复习中,建议同学们在教师的指导下对以前做过的题目,特别是二轮复习阶段中做过的题目、试卷进行广泛阅读,从中总结、熟悉各类题型的解题思路、方法,特别要认真反思每一道错题,深入思考错题的原因,防止类似错误的重犯;要制定明确而详细的复习计划和目标,这样,不仅能在计划的推动下有效率地完成训练任务,而且还能在目标的激励下产生更强的动力;要强化规范意识。规范就是能力,规范就是效率,规范就是分数,规范就是优异成绩的突破点。规范应包括两个方面,语言表述和卷面书写。语言表述要精炼准确,用专业术语,答题要点化、层次化、序号化;卷面书写要工整清晰,避免勾画,特别要在规定的答题空间答题。

 

贝博app手机版:文综:合理使力 做好减法

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【贝博app手机版 马杰云】 地理高级教师,高三年级文科综合组长。在教学中,能勤于钻研,课堂上不拘一格,教学方法灵活,深入浅出,教学深受学生欢迎。对现行高考模式中的命题规律有较长时间地研究,对高考应考具有一定的指导能力。

科学安排最后阶段的文科综合复习,对应考有极其重要的意义。

一、合理使力

文科综合包括地理、政治、历史三个学科,每个学科各有特点,能力要求略有差异,因此最后阶段的复习和训练要科学安排。第一,每个学科的时间安排要合理,相对均匀的安排能让三个学科都保持一定的“热度”(如果过多强化某一学科的复习,就会弱化另外学科的记忆强度),适当的侧重可以做到“扬长避短”。第二,试题训练要求做到“适度”“综合”和“限时”。最后阶段训练频率要适度,最好三天左右训练一次(每周除了学校安排的周练外,还自我安排一次训练),训练时一定要做三科综合试题,而且要在限定的时间内完成。目的是保持做题的节奏,做到科学安排做题顺序和时间,积极训练思维转移效率。

二、做好减法

许多同学做题时往往出现“只见树木不见森林”,答题时“一盘散沙,不得要领”,思考时把简单的问题复杂化。前面的复习和训练让同学们过多地积累了一些零碎的知识和经验,考试时就习惯上用这些知识和经验来解题,而这些知识和经验往往是在特定的背景下才成立。因此,最后阶段要通过归纳总结把片段知识和经验装进更大的“袋子”里,脑子里拿出更多的空间强化方向性、规律性的知识和方法,这样就可以做到答题时站得高、看得远、看得宽、有条理。为了最后阶段的训练不影响“做好减法”,本人建议多训练往届的高考试题(训练过的还可以重做),少做些“压轴题”“冲刺题”“押题卷”。

 

心理篇

贝博app手机版:冲刺高考 从心出发

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【贝博app手机版 周晨】 专职心理教师,中学高级教师,国家二级心理咨询师,湖南科技大学教育心理学研究生实践导师,湘潭市首批中学骨干教师。从教34年,2003年起致力于学生心理辅导工作,曾荣获湖南省心理健康教育形象大使称号。

青春是最美好的年华。此时,为了高考而奋斗的你们是幸福的。心怀希望, 鼓足动力, 从心出发,向着远方奔跑,你们终将一路成长并到达彼岸。

一、学会考前放松。

不要临阵磨枪,与其以打疲劳战为代价而寸土必争地寻求考试的完美,还不如给自己创造一个宽松和谐的环境,心情舒畅地做好最后的复习,发挥最大的潜能,考出理想的成绩。当然这里的放松是针对平时的紧张而言的适度放松。比如学习少做偏难怪题,多看看以前做过的试卷。

二、充分调动学习情绪。

要坚定学习信心,掌握知识不是你想不想的问题,而是你必须去解决的问题,而解决问题的效率和效果与学习的决心与信心有不可分割的联系。要激发学习的兴趣,稳定学习情绪。以一颗平静平常心面对高考,不会因为复习中遇到的困难而轻易放弃努力。

三、保证身体健康。

保持平常睡眠状态,接受考前、考中可能出现的一些异常,要能做好心态的调整,明白不是睡眠不好直接导致高考失败,而是对此产生的负面情绪影响高考的正常发挥。不乱吃药,有些药抑制兴奋,不利思维。注意饮食,尽量不改变平日的饮食习惯。

四、发挥最佳竞技状态。

信心十足,但脑中始终绷着人生大考这根弦。内心平静,但仍有些许紧张和兴奋。如果突然出现了心咚咚乱跳,手心出汗不已,头皮紧张发麻等,不要有消极悲观,这些应激反应往往只是一时的生理现象,要学会积极思维。首先在心理上接受应激反应,告诉自己,“大考当前,紧张很正常,别人也和我一样”,然后来一句“随它去吧”。同时可以稍稍做做深呼吸放松。


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转载自湘潭日报





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